Публикации

📝 В рамках Недели профилактики заболеваний легких💔 26 июня-2 июля.
👶 «Бронхолегочная дисплазия, что это такое, у кого она бывает❓ О факторах риска развития дисплазии», - рассказывает врач-педиатр детской поликлиники № 6 Анастасия Овчинникова.
Бронхолегочная дисплазия (далее – БЛД): хроническое заболевание незрелых легких, возникает по множеству причин и развивается у новорожденных, недоношенных, в результате интенсивного лечения тяжелых расстройств дыхания.
☑ БЛД возникает у детей, кому проводили искусственную вентиляцию лёгких на первой неделе жизни или поддержку кислородом с положительным давлением с помощью других методов. Недоношенный новорожденный не может дышать сам, так как его легкие не успели развиться.
☑ Также у деток, кому была необходима поддержка кислородом в возрасте 28 дней и старше из-за бронхиальной обструкции и недостаточности дыхания.
♦ Факторы риска развития БЛД: недоношенность, масса тела при рождении менее 2500грамм, задержка развития легких, задержка внутриутробного развития, мужской пол, генетическая предрасположенность.
♦ Существуют еще ряд факторов. Например, ввод специального препарата, который не позволяет слипаться легким, оставляя их воздушными после первого вдоха и выдоха. Вещество производится самим организмом, но его количество снижено у деток, рожденных до 36 недели беременности.
☑ В современных условиях БЛД развивается у детей, рожденных в среднем на 28 неделе беременности и у детей с массой при рождении менее 1000грамм. У детей, кому провели профилактику препаратом, степень дыхательных расстройств меньше и функция дыхания улучшается быстрее.
⁉ Однако на первом году жизни половина детей с БЛД попадают в стационар повторно. Чаще это связано с ротавирусной инфекцией, которая поражает бронхи малышей, в результате чего они воспаляются, их тоненький просвет сужается еще сильнее, возникает недостаточность дыхания. 💉 Чтобы этого избежать, крайне важно провести вакцинацию от ротавирусной инфекции.
📌 В первые годы жизни возможны частые нарушения дыхательных путей. Большинство детей старше 2 лет могут иметь одышку при физической нагрузке. У части детей развиваются хронические бронхолегочные заболевания – бронхиолит, бронхиальная астма, ХОБЛ. Но по мере роста ребенка функция легких улучшается и к подростковому возрасту у 50% детей она полностью восстанавливается.
☝ Наблюдать малыша у врача-педиатра нужно ежемесячно. Прививки проводятся по графику национального календаря вакцинации после стабилизации состояния и достижении массы 2000грамм. ☝ Особенно важно не игнорировать вакцинацию против пневмококка, гриппа, гемофильной инфекции, коклюша.
👶 Кроме того, необходимо наблюдение врача-пульмонолога. Диагноз бронхолегочной дисплазии правомочен до 2лет, затем пульмонолог констатирует выздоровление либо исход в другое заболевание.

Как понять, что у тебя корь? Ответ здесь ⚠

❤️8 июля в России праздник- День Семьи, Любви и Верности!

Хорошая семья не падает с неба, она не достается даром, не складывается сама собой. Она, как и любое человеческое творение, требует огромных неустанных усилий, любви, доверия, внимания заботы!

🌼Будьте любимы и счастливы! Берегите свои семьи - самый драгоценный подарок судьбы!!!

💉О вакцине против КОРИ
💫Уважаемые родители! В связи с многочисленными вопросами пензенцев по поводу наличия вакцины для профилактики детей против кори сообщаем, что на сегодняшний день во всех детских поликлиниках городской сети в достаточном количестве имеется комбинированный трехкомпонентный препарат "Вактривир" (корь-краснуха-паротит).

🏥Привить ребенка можно в детской поликлинике по месту проживания в "дни здоровых детей" (вторник - четверг), предварительно записавшись и посетив осмотр участкового врача-педиатра.
✅Напомним, по нацкалендарю детей от кори прививают дважды: в возрасте 12 месяцев и в 6-7 лет.
🔔Дети, у которых имеются медотводы от прививок, обязательно должны посетить врача-педиатра и уточнить сроки догоняющей вакцинации.
💯После двух введений вакцины иммунитет формируется почти 100%.

🧠👫«Тренажерный зал» для мозга ребенка – это игры, движение, питание и впечатления, -врач-педиатр детской поликлиники №8 Ольга Бубнова

🔺На развитие интеллектуальных возможностей малыша оказывают влияние образ жизни и привычки его родителей, питание беременной женщины, перенесенные ею заболевания и даже эмоциональное состояние в период вынашивания плода. Известно, что 70% развития мозга ребенка приходится на внутриутробный этап, 15% - на период младенчества и ещё 15% - на дошкольные годы.

🔺Родителям важно знать, что именно в первые два года жизни ребенка происходит самый активный рост структур мозга. И это время стоит использовать по-максимуму!

🔺Мозг малыша, на удивление, способен усваивать большой объем информации, поскольку его нервные клетки (синапсы), отвечающие за знания и умения, формируются сверхбыстро.

🔺Двигательная активность
Движения крохи, навыки переворачиваться, ползать, хватать игрушки, взаимодействовать с предметами активизируют деятельность мозжечка. В первый год жизни мозжечок, в котором содержится больше всего нервных клеток, увеличивается более чем в три раза.
Движения укрепляют все психомоторные функции организма: координацию и плавность движений, мышечный тонус, равновесие, стимулировать когнитивные способности.

🔺Игры
Среда, насыщенная играми, лучше стимулирует развитие мозга, мышление, внимание, фантазию, мелкую и крупную моторику, улучшает возможности социальной адаптации.
С ребенком просто необходимо играть в познавательные и развивающие игры: запоминать правила, следить за ходом игры, усваивать информацию об окружающих предметах, находить пути достижения цели. Весь этот опыт в нужное время с игры будет успешно интегрирован в реальную жизнь.

🔺Общение и контакты
Наличие широкого круга общения у ребенка с представителями разных возрастных групп (ровесники на игровой площадке, в детском саду, взрослые, бабушки и дедушки, воспитатели) улучшают его коммуникацию, расширяют кругозор, хорошо стимулируя зоны мозга, ответственные за развитие речи, самоконтроль, адаптацию, стрессоустойчивость и эмоциональный интеллект.

🔺Питание
Без качественного, разнообразного и сбалансированного рациона не может быть высокой умственной работоспособности и физической выносливости. Для ребенка пища – основной источник энергии и строительного материала для центральной нервной системы. Психическое здоровье также зависит от того, что он ест.

🍔🍟Пагубно влияют на развитие мозга фастфуд, полуфабрикаты, продукты с повышенным содержанием сахара.
Слаженная работа мозга под воздействием «ударной» дозы жиров и углеводов нарушается, а память снижается. Больше есть и меньше думать – такие сигналы посылаются мозгу «вредной» едой! Импульсы, регулирующие чувство насыщения, блокируются, в результате дети продолжают есть, не чувствуя сытости.

📢Для развития мозга в здоровом питании детей должны присутствовать определенные продукты👇
https://vk.com/@minzdrav_penza-trenazhernyi-zal-dlya-mozga-rebenka-eto-igry-dvizhenie-pitan

🔺Положительные эмоции и хорошее настроение благоприятствуют протеканию нервных процессов, происходящих в больших полушариях, что значительно повышает не только работоспособность, но и сопротивляемость организма к инфекционным заболеваниям.

#Минздрав_и_ГДП